Nagu suvistelt rännumaadelt saabunud rändlindudegi seas, sumiseb Eesti Maja kooliõhtutel ja koonduspäevadel taas rõõmsas elurütmis lasteaia-, koolilaste ja skautide/gaidide askeldusis. Nii palju on jutustada möödunud suve sündmustest ja seiklustest; kui kooliõhtu oleks vaid üksainus pikk vahetund, isegi siis ei suudaks
kõike ära rääkida…
Sama “haigus” näib olevat nakatanud ka õpetajaid. Kuna neil ei ole kooliõhtutel aega ka vahetundides, siis korraldatakse nende jaoks pedagoogilisi õppepäevi. Seekordsed, 23. ja 24. oktoobri nädalalõpul Caledonis asuvas Teen Ranch’is toimunud olid juba arvult 12. Ilus, vaikne paik muutuvate sügisvärvide kümbluses, uskumatult soodsa tasu eest; varustatud kõikide tehnoloogiliste vahenditega.
Õppepäevade peateemaks oli LUGEMINE. Lugemisest koolis ja kodus. See on läbi aastate korduv teema, mille juurde ikka ja jälle tuleb tagasi pöörduda.
Sellele lisaks eelmise ja alanud kooliaasta vigade-valupunktide vaba ja kartmatu arutelu ning nendele lahenduste otsimine. Koolide töö on elav ja muutuv protsess, mis vajab kestvat ja positiivselt kriitilist analüüsi — midagi ei “pühita vaiba alla”.
Koolide õpilaskond on arvuliselt stabiilne. Nii on täiendusalgkoolis algaval õppeaastal 82 (+8) õpilast, keskkoolis ja gümnaasiumis 41(-1). Kursuslasi 17.
Kuidas panna lapsi ja ka nende vanemaid rohkem lugema? Aruteludele järgnenud praktilised sammud olukorra parandamiseks:
* Igale õpilasele raamat koduseks lugemiseks.
* Iga õpilane ja tema isa/ema kooliraamatukogu laenutajaks.
* Kooliõhtutel avatud kooliraamatukogu ka lastevanematele.
* Kooliraamatukoguga külaliseks klassiruumis igal teisel nädalal.
* Sõpruslugemine — vanem/noorem õpilaspaar — igal teisel nädalal.
* Uuendada ja täiendada õpikuid ja laenuraamatukogu.
* Kinkige oma noorsoo-lasteraamatud kooli raamatukogule.
* Lugemisvõistlused 4. ja 11. aprillil 2005 keskkoolis ja gümnaasiumis, 5. ja 12. aprillil algkoolis. Auhinnad ja diplomid.
Üsna põhjalikult arutati eesti keele õpetamist kaugõppe teel interneti kaudu nendele lastele, kellel ei ole võimalik kauguste tõttu või mõnel muul põhjusel õhtuti eesti kooli tulla. Internetis on olemas vastavaid kanaleid:
www.miksike.ee,
www.ekk.ee . Need on mitmekülgsed ja informatiivsed, aga nendest peab ise leidma vajalikku materjali. Ühineti ettepanekuks lastevanemate peakoosolekule:
* Eesti kooli püsimise ja õpilase enese eestlusega sideme säilitamiseks on kool nõus vastavat klassiprogrammi vahendama, kui õpilane käib koolis vähemalt üks kord kuus, olles sellega osaline ühises õpilasperes ja tegevustes (laulmine, rahvatants jm.), mis ei ole internetiga vahendatavad.
* Suurendada koolimaksu kaugõppijaile, et katta lisakulutusi vastava tarkvara muretsemiseks ja vahendaja hüvitamiseks.
* Esitada ettepanek kinnitamiseks ja hüvituse suuruse määramiseks lastevanemate peakoosolekule.
Arutati ka kooliaasta eriürituste kavandamist Toimuvad kõik traditsioonilised koolide üritused: jõulupuu, omaloominguõhtu, emadepäev jne. Sellele lisaks terve rida koolikoori esinemisi.
Koor on registreeritud Lääneranniku Eesti Päevadele, 4.—8. juulini. Leiti, et on vajalik seada koorile uus ja haarav eesmärk, mille püüdlemine kasvatab taset ja järelkasvu eesti koorikultuurile Torontos.
Ettevalmistused lääneranniku lauluretkeks on alanud.
Pooleteisepäevane kooliprobleemide omavaheline jagamine on parimaks südamerohuks ja vaimukinnitajaks õpetaja ja kasvataja hingele ning jõuandjaks erinevate laste iseloomudega tegelemisel. Nii on õpetajad eesti koolideski mitte ainult jagajad, vaid ka saajad. Eks see olegi õpetamise rõõm.
